发布人:朱超发布时间: 2019-12-23访问次数:

关爱学生从我做起

鹤峰县第一高级中学   朱超

  “爱”是师德之魂,没有爱就没有教育,教育事业是爱的事业,教师职业是爱的职业。作为教师,心中要有爱,更要懂得爱。爱,被誉为教育的润滑剂。对于学生来说爱就是点亮心灵的阳光。教师的爱是桥梁,能尽快拉近老师与学生的心灵距离;教师的爱是灵丹妙药,能使教师转变后进生的学习态度,促使其健康成长。

  那怎样才能做到真正的爱学生呢?我个人认为必须做到以下几点:

  1.亲近学生

  教师首先要亲近学生。在平时的工作中,我充分利用课间时间和学生交流,观察他们,经常和他们谈心、一起做游戏。让他们真正感受到教师对他们的关心和爱。如我们班一些胆子较小的同学,我常常借故接近他们,找机会表扬他们,这使他们愿意和我交流,也使我很快取得了他们的信任。瑞士著名教育家费斯泰洛奇认为:“他们应该像母亲对待孩子那样,以积极爱护的态度去了解学生,教育学生。”他说:“每一种好的教育,都要求用母亲般的眼睛时时刻刻,准确无误的从孩子的眼、嘴、额的动作来了解内心情绪的每一种变化。”一个班级几十名学生,他们的内心需求是不一样的。作为一个教师,无论在教学中或是在管理中,很有必要换位思考,要站在青少年的角度换位思考,不要站在成人的角度去思考。学生有什么样的内在需求,教师要做到心中有数,胸中有谱。

  2 尊重学生

  孩子的自尊心是非常脆弱的,对他们要小心得像对待玫瑰花上颤动的露珠一样。现在,我们接触的许多学生大都是独生子女,自尊心较强,他们往往要求独立自主而不喜欢别人的管教。作为教师,如果忽视了学生的自尊心,往往会事倍功半。因此我们要经常蹲下来和孩子说话,要放下自己高高在上的心态,要把自己放在与学生感到自己是个独立的人。感到自己的尊严被尊重,只有这样,学生的心灵才能为你敞开。

  3 关爱学生

  俗话说:“爱生如爱子”。关爱学生是教师职业道德的核心,是神圣的职责,也是教师做好教育教学工作的前提,可以说没有关爱就没有教育,从古至今我国许多优秀教师,他们教育成功的秘诀,概括的说,就是把关爱学生放在中心地位,对自己的教育对象,以诚相待,真心实意的关爱自己的学生,这是一条具有普遍教育意义的真理一个对学生有深厚感情的教师,他在学生心目中是崇高的。他的说服教育,学生能欣然接受;他提出的要求学生能自觉地执行。因此,要想成为一名合格的、优秀的教师,必须自觉地培养关爱学生的思想感情。

  4 赏识学生

  学会赏识激励学生是新课程对教师提出的新要求,要是教师应具备的基本功。赏识激励要符合学生的心理需求,善于抓住他们不同的心理特点。只有这样,赏识激励学生才能产生预期效果。比如,当学生获得成功时,最需要得到的是教师与同学的认可……每个人都是希望得到别人的赏识的,因为欣赏就是某种意义上对他的肯定。学生也是一样,为什么总是要带着挑剔的目光去看他们呢?为什么不带着欣赏的眼光去看他们呢?在教师的眼里,每个学生都应该有优点,教师看似不经意的一句表扬,会让每个学生都感到有价值。学生渴望欣赏就像渴望阳光、空气和水一样。欣赏教育的特点就是注重鼓励学生的每一个优点和长处,让学生充满自信自我觉醒。一个信赖的眼神,一个鼓励的微笑,一句夸奖的话,一份小小的礼品都可能带来巨大的效应。

  5 赞美学生

  莎士比亚说过:“赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光我们就不能生存。”教师的一句批评也许会杀伤学生的一种天赋,教师的一句赞美、鼓励可以帮助学生树立自信,这是学生通向成功的第一步。一位教育家说过:“如果孩子生活在赞美中,他便学会自信;如果孩子生活在批评中,他便学会谴责……”。每个学生的心中都有一个积极乐观、进取勤奋、坚强勇敢、好学善良和聪明的自我,赞美是我们老师对学生最好的激励。教师在平时的工作中药毫不吝啬赞美的语言,真诚的给予学生以赞美。要相信“好孩子是夸出来的”。

  有人说:“爱是启迪学生心灵的基础,爱能打开学生心灵的窗户,爱能医治学生心灵的创伤,爱是迷茫的灯塔,爱是师生情感沟通的桥梁。这一切都表明师爱的重要作用。总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能坦诚相见,没有爱,就没有真正的教育。

  能够让孩子们从小沐浴爱的阳光,学会感恩、学会感动,我们的教育就至少成功了一半。大爱无痕,爱的教育需要身体力行,春风化雨。老师的爱就是一抹点亮学生心灵的阳光,让学生时时刻刻都能感受到爱的温暖,拥有爱的感动!苏霍姆林斯基说过:“教师只有热爱学生,才能打开学生的心扉,学生才会向你倾吐心里话,教育才会成功。”师德的灵魂永远是爱。


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