发布人:刘必凯发布时间: 2019-12-28访问次数:

浅析高中生物生涯规划

生物教师 刘必凯

一、生物学的本质

生物学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律的科学。可以用于有效地控制生命活动,能动地改造生物界,造福人类。生物学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系,是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。生物学不仅仅与人类的衣(棉花)、食(食物)、住(木材)、行(石油)有关,还与我们的生(从受精卵发育)、老(细胞的生命历程)、病(免疫)、死有直接的联系。

二、生物学相关专业及课程

生物学在大学的主干专业包括生物科学和生物技术,生物科学主要解决理论上的问题,解决“为什么”,而生物技术偏向解决实际应用中的问题,解决“怎么用”。生态学和生物信息学,也是生物学的主干专业,均为理学。与生物相关的专业还包括医学,动物医学,生物制药,生物工程,植物生产,动物生产,水产,农学,林学,草学,园艺等等。

三、中学生物学科所需学科素养

生命观念:是生物学中最精华,最有价值的内容。是科学家经过实证后的想法或观点,这些观念汇总了生命世界中的自然法则,体现了人们对生命世界理性的认知和科学的视角,是科学的自然观和世界观在生物学中的具体体现。

科学思维:距离是思考的视角,实证是判断的尺度,逻辑是论片的准绳。科学思维能够支持学生获取新知识,学会如何使用知识。建构并评价假设和观点。

科学探究:科学探究是科学工作的核心内容和基本范式。是指科学家通过研究所得的证据来了解自然世界,并做出解释的多种方法。同时科学探究是科学实践的重要部分,有助于学生理解科学的本质。

社会责任:社会责任体现了学生相信科学善待生命,环境友好,促进健康,造福人类的态度和价值观,反映了学生问题解决的意识和能力,以及学以致用的学业水平,是他们个人成长和社会进步的正能量。

四、生物学的发展方向

1.生物科技公司;2.中学生物教师;3.科学研究。生物学领域的代表人物有

袁隆平:首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父

屠呦呦:中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家,第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。

童第周:生物学家、教育家、社会活动家,中国实验胚胎学的主要创始人,中国海洋科学研究的奠基人,生物科学研究的杰出领导者,开创了中国“克隆”技术之先河,被誉为“中国克隆之父”。

施一公:结构生物学家、清华大学教授、中国科学院院士、欧洲分子生物学学会外籍会士、美国国家科学院外籍院士、美国人文与科学院外籍院士,2017年获第二届“未来科学大奖”之“生命科学奖”。曾任清华大学副校长。现任中国科学技术协会第九届全国委员会副主席,西湖大学校长,清华大学生命科学与医学研究院院长。

五、生物学的现状

施一公说,21世纪是生命科学的世纪。 以美国为例:第一,美国科学院有1900多位院士,其中1100多位院士从事的是生命科学领域的研究;第二,美国最大的工业是现代生物制药业,美国民间投资最多的工业也是现代生物制药业;第三,美国联邦政府用于资助科学研究的预算中,其中有一半以上用于生命科学的研究,仅美国国家卫生研究院(NIH)在2006年度的预算就有280亿美元。

许多的生物技术正在改变人们的生活,比如转基因,克隆,世界三大学术杂志《科学》、《自然》、《细胞》每年发表大量生物或生理的文章。

六、优势大学

填报生物相关专业,除了园艺之外,仅仅招收选择了物理的考生。根据第四轮学科评估结果,生物学获评A类的大学依次为

A+:北京大学、清华大学、上海交通大学;

A:中国农业大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、华中农业大学;

A-:南开大学、东北师范大学、复旦大学、浙江大学、厦门大学、华中科技大学、中山大学、四川大学。

 


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