发布人:罗兴洁发布时间: 2019-12-31访问次数:

浅谈高中历史学科生涯规划

鹤峰一中  罗兴洁

对于一个国家来说,历史是经验、教训、借鉴,是过去的沉淀,是未来的导向;对于一个人来说,历史是最好的老师,古今中外,它都能教人们融会贯通、惩前毖后,它是学习的源泉,是进步的信心。显而易见,学习历史不管是对于国家还是对于个人,都有十分重要的作用。那么我们到底如何来认识高中历史学科的职业生涯规划呢?

第一,高中历史学科对于我们来说并不陌生。高中阶段我们需要学习三本必修课程外加几本选修教材,在这个过程中高中历史学科的价值在于通过对历史的学习,培养透过现象看本质的习惯、综合与分析事物的思辨能力;增强对社会现象的理解力,指导社会定位与自我价值的实现;形成理性的现代精神与豁达的人生态度。当然这是一个潜移默化的过程,不可能一蹴而就,重在熏陶与培养。

第二,学习高中历史对于学生到底有哪些要求呢?在这个过程中我们最直观的感受就是考试,那么我们就从考试要求入手来认识高中历史。高中历史考试对于学生的要求还是很高的,第一个便是信息处理能力,那么这个能力又包含两大环节,第一个环节是存储信息,第二个环节便是提取信息。那么这两大环节呢,学生并不陌生,在平时的上课过程中都有涉及到。

第三,我们知道历史是一门综合性极强的科目,所以对于历史考题的设置也不仅只停留在本学科知识,一些其他学科比如政治、语文方面的东西也需要多方面的积累。正所谓文史不分家,政史不分家。对于历史学科的考察比较宽泛,那么对于学生的综合能力也就要求比较高。所以学生平时应该多积累。

 

 


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